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Apps im Grundschulunterricht | Edutopia

Apps im Grundschulunterricht | Edutopia
Anonim
Ein Bereich, über den ich in diesem Blog nicht viel geschrieben habe, sind pädagogische Apps. Dies ist hauptsächlich auf die Tatsache zurückzuführen, dass meine Schule über ein iPad der ersten Generation und zwei iPod Touches für die gesamte Schule verfügt. Wir verbieten auch Mobiltelefone und andere elektronische Geräte, so dass diese nicht für den Unterricht zur Verfügung stehen, es sei denn, die Lehrer planen ausdrücklich, dass die Kinder sie für eine Unterrichtsstunde oder Aktivität verwenden, sie an die Kinder verteilen und sie am Ende des Unterrichts abholen der Unterricht. Ich werde nicht vorgeben, ein Experte für Apps im Klassenzimmer zu sein, weshalb ich deren Verwendung hier nicht behandelt habe.

Da jedoch immer mehr Schulen in iPad-Wagen, iPods und BYOD-Richtlinien (Bring Your Own Device) investieren, ist dies ein wichtiges Thema. Ich möchte nicht, dass dies einer dieser "Top-10-Apps" -Postings ist, daher möchte ich einige Gedanken zu Apps im Grundschulunterricht, einige Implementierungsideen für bestimmte Apps und eine obligatorische Ressourcenliste veröffentlichen. Diese Informationen basieren auf meinen eigenen Kenntnissen, die ich durch Gespräche mit Kollegen, durch die Implementierung der eingeschränkten Geräte, auf die ich zugreifen kann, und durch die Teilnahme an Konferenzsitzungen, die sich mit Apps im Klassenzimmer befassen.

Welche Rolle spielen Apps im Klassenzimmer?

Warum sollten wir Apps überhaupt im Klassenzimmer verwenden? Was ist der Unterschied zwischen einem Kind vor einem Gerät und einem Fernseher oder einem Videospiel? Ehrlich gesagt gibt es keinen Unterschied, wenn wir das Gerät nur in die Hand eines Kindes geben und "Los" sagen - ohne einen bestimmten Plan. Geräte können großartige Babysitter sein, genauso wie Computer großartige Babysitter sein können, wenn sie schlecht implementiert sind. Wie ich in anderen Beiträgen betont habe, ist es wichtig, ein digitales Tool jeglicher Art erst dann auszuwählen, wenn wir das Lernziel bereits festgelegt haben. Als nächstes ist es wichtig zu entscheiden, ob unsere Schüler eine Fertigkeit üben, auf Informationen zugreifen oder ein Produkt erstellen sollen. Dies wird Ihnen helfen, die Rolle der App in dem zu bestimmen, was Sie unterrichten, und wird Sie bei der Auswahl der App unterstützen. Es ist auch wichtig, über das Verhältnis von Geräten zu Schülern nachzudenken. Auf diese Weise können Sie festlegen, wie die Apps und Geräte am besten zum Erreichen der Lernziele verwendet werden können. Sollten die Schüler gepaart werden oder sich durch ein Zentrum drehen, oder gibt es genug Geräte für alle? Dies wirkt sich darauf aus, wie wir eine App auswählen - wenn die Erstellung einer App einen langen Zeitraum in Anspruch nimmt oder wenn es sich um eine einfache Überprüfung der Fähigkeiten handelt. Die Rolle der App sollte durch das Lernziel und die Funktionalität der App definiert werden.

Wie sieht es aus, um Apps in einen Grundschulunterricht zu bringen?

Abhängig von der Anzahl der Geräte, die Sie in Ihrem Klassenzimmer bereitgestellt haben, können Apps als Tools zum Berechnen oder Aufzeichnen von Daten, Zugreifen auf Informationen und Referenzmaterialien oder zum Erstellen eines Produkts verwendet werden, das ein Lernziel erfüllt. Die ersten beiden Anwendungen sind am einfachsten zu implementieren, da sie ziemlich passiv sind. Alles, was ein Schüler tun muss, ist, die App zu öffnen und Daten zu berechnen oder aufzuzeichnen oder Informationen in der App zu konsumieren. Sobald die Schüler beginnen, Inhalte in einer App zu erstellen, muss der Lehrer wissen, welche Funktionen die App hat, wozu sie in der Lage ist und wie die Schüler ihre Arbeit einreichen / anzeigen.

Neben der Funktionalität der Apps ist es wichtig, dass Verfahren und Erwartungen für die Verwendung der Apps und für die Schüler vorhanden sind, die bei der jeweiligen Aufgabe bleiben. Dies ist zwar besser für eine Diskussion über die Verwendung mobiler Geräte im Klassenzimmer geeignet, es ist jedoch schwierig, die Apps von den Geräten zu trennen, über die auf sie zugegriffen wird.

Kosten

Zwar gibt es eine Menge kostenloser Apps, wie bei jedem Produkt, aber manchmal lohnt es sich, für Qualität und Funktionalität zu zahlen. Einige Schulen mit schulweiten Implementierungsprogrammen für Geräte verknüpfen eine Zahlungsmethode mit dem iTunes-Konto, das sie für die Schule erstellt haben. Wenn eine Schule jedoch nur wenige Geräte hat (wie meine), ist es am einfachsten, ein iTunes-Konto ohne Kreditkarte einzurichten und Prepaid-iTunes-Geschenkkarten für App-Käufe zu verwenden.

Die Verwaltung, mit der Geräte und Apps synchronisiert werden, könnte einen ganz anderen Blog-Beitrag in Anspruch nehmen, bietet jedoch einen grundlegenden Überblick über die beiden Zahlungsmethoden für Apps.

Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob eine App die Zahlung wert ist, sollten die folgenden Ressourcen hilfreich sein. Die meisten von ihnen listen den Preis und die Funktionen jeder App auf, was die Entscheidung erheblich erleichtert. Außerdem bieten einige App-Entwickler ihre Apps von Zeit zu Zeit kostenlos an. Wenn Sie AppShopper folgen (oder die kostenlose App herunterladen), können Sie sich über Verkäufe und Werbegeschenke auf dem Laufenden halten.

Einige Ressourcen für pädagogische Apps

Mit dem täglichen Wachstum des Apple Education Store mangelt es nicht an Apps. Zu wissen, was sie tun, ob sie das Geld wert sind und für welche Zwecke sie verwendet werden können, ist eine andere Geschichte. Glücklicherweise haben es sich viele Pädagogen zur Aufgabe gemacht, den Prozess der Suche nach den besten Apps zu vereinfachen. Hier sind einige davon.

  • 60 Apps in 60 Minuten - Brandon Lutz hat nicht nur ein großartiges Wiki, sondern auch eine großartige Präsentation von Apps auf Konferenzen im ganzen Land. Dieses Wiki enthält Links zu all seinen Präsentationen sowie großartige Übersichten und Tabellen mit Apps für die Bildung.
  • iPads in Schools Livebinder - Mike Fisher hat eine Menge Ressourcen für die Verwendung von iPads im Klassenzimmer zusammengetragen. Es gibt eine Registerkarte für "App der Woche" sowie eine Registerkarte für "Beste kostenlose Apps".
  • Android4Schools - Diese Site, die von Richard Byrne (von Free Tech 4 Teachers) gestartet wurde, widmet sich allen Dingen, die mit Android zu tun haben. Es ist ein großartiger Ort für Pädagogen, die keine iOS-Geräte (auch bekannt als Apple-Geräte) verwenden oder an BYOD-Initiativen beteiligt sind.
  • Edutecher - Eine Website und eine App selbst. Diese Website wird von Adam Bellow erstellt und verwaltet und ermöglicht Benutzern die Suche nach Apps nach Themenbereich und Klassenstufe.