Gehirn gestütztes lernen

Analog und Digital in studentischen Projekten mischen Edutopia

Analog und Digital in studentischen Projekten mischen Edutopia
Anonim
Wenn wir uns dem Bereich des mobilen Lernens und der digitalen Geräte nähern, fällt mir auf, dass wir manchmal vergessen, dass es nicht nur schlecht ist, mit Analog zu beginnen. Zuzugeben, dass nicht alles vollständig digital erledigt werden muss, kann tatsächlich eine große Erleichterung sein. Wie ich in einem früheren Beitrag erwähnt habe, ist es meine Aufgabe, die berufliche Entwicklung im Distrikt und auf nationaler Ebene zu fördern und weiterzugeben. Oft nehme ich diese Rolle mit zu meinen beiden "mobilen Einheimischen" (Kindern, die auf nichts anderem als mobilen Geräten aufgewachsen sind).

Archivierung des Analogs

Als mein Schüler der zweiten Klasse im Kindergarten war, brachte er das entzückendste handgezeichnete "Über mich" -Buch mit nach Hause und verbrachte die nächsten fünf Minuten damit, stolz den Inhalt zu erklären. Seine Beschreibungen waren so amüsant und charmant, dass ich mich gezwungen fühlte, sie einzufangen. Wir haben die SonicPics-App verwendet, um jede Seite zu erfassen, und ihn dann über die Seiten hinweg erzählen lassen, um ein Video zu erstellen. Ich kichere immer noch, als er Fischstäbchen als "toten Fisch" beschreibt. Was ich an der Idee, Analoges und Digitales zu verbinden, liebe, ist die Möglichkeit, die Arbeit der Studenten zu archivieren. Ich habe immer noch dieses entzückende Andenken, aber ich wäre nie in der Lage gewesen, die Gedanken dahinter festzuhalten, wenn ich kein iPad verwendet hätte. (Die vollständigen Projektanweisungen finden Sie hier.)

Erweitern von Buchberichten

Flash vorwärts zur ersten Klasse. Mein Sohn brachte ein Buchberichtsprojekt mit nach Hause, in dem er den Anfang, die Mitte und das Ende eines Buches zeichnen und zusammenfassen sollte. Obwohl er mit der Handschrift zu kämpfen hatte, war er in der Lage, weit mehr zu artikulieren als zu schreiben, als ich ihn zu jeder Auswahl befragte - und so entstand der interaktive Amelia Bedelia-Buchbericht. Wir machten Fotos von jedem seiner handgezeichneten Bilder, erstellten eine Collage in Canva und benutzten dann die Tellagami-App, um ihn jeden Abschnitt verbal nacherzählen zu lassen. Um all diese Elemente zu kombinieren, habe ich Thinglink gewählt. (Die vollständigen Projektanweisungen finden Sie hier.)

Ein Vermächtnis der Urheberschaft schaffen

Im Laufe des Sommers beschloss mein Sohn, seine eigenen Geschichten zu schreiben und zu illustrieren. Als er die Geschichte vorlas, bemerkte ich Beugungen und Nuancen in seiner Stimme, die im Text selbst nicht erkannt worden wären. Deshalb haben wir Bilder von jeder Seite aufgenommen und uns dann dazu entschlossen, mit Book Creator Audio- und Videokommentare aufzunehmen. Das Veröffentlichen wurde für ihn auch ein Anliegen, da er wollte, dass Freunde und Familienmitglieder seine Arbeit sehen. Und seien wir ehrlich: Ein Päckchen Papier zu teilen ist nicht so einfach wie ein Buch online zu verfassen. Noch heute erwähnt er, dass er ein echter Autor ist und ein Buch geschrieben hat. Die Tatsache, dass wir das Analoge einen Schritt weiter gingen, ermöglichte es ihm, wahre Autorenschaft zu erfahren und zu genießen. (Die vollständigen Projektanweisungen finden Sie hier.)

Die Biographie verändern

In diesem Jahr brachte mein Sohn, jetzt in der zweiten Klasse, seine erste Biografie mit. Die Aufgabe beinhaltete ein Handout von Fragen sowie eine Flaschenbiographie (im Wesentlichen die Modifikation einer 2-Liter-Flasche, um wie Benjamin Franklin, unsere Auswahl, auszusehen). Obwohl es mir nichts ausmacht zu basteln, hatte ich das Gefühl, dass das Ankleiden der Flasche allein sein Verständnis von Ben nicht beeinträchtigte oder steigerte. Also entschied er sich (mit ein paar Stößen von mir), seine Benjamin Franklin-Flasche zu digitalisieren und ein paar weitere Elemente hinzuzufügen. Wir haben Popplet verwendet, um eine Mind Map mit Adjektiven zu erstellen, die Ben beschreiben (mit einem handgezeichneten Bild des großen Mannes am Hub), eine Postkarte an Ben geschrieben, in der wir ihm für all seine Leistungen mit der Bill Atkinson PhotoCard-App gedankt haben, und die zusammengestellt ganzes Stück mit Toontastic. (Die vollständigen Projektanweisungen finden Sie hier.)

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Als ich sein Projekt twitterte, stellte ich schnell fest, dass dies eine übliche Aufgabe der zweiten Klasse ist. Ich hatte sofort mehrere Lehrer im ganzen Land, die fragten, ob sie das Projekt mit ihren Schülern und Klassen teilen könnten. Und wieder einmal hatte mein Sohn die Gelegenheit, das Gefühl zu haben, dass seine Arbeit von Bedeutung und Verdienst ist, da wir das Analog digitalisiert und online geteilt hatten.

Fragen, die Sie sich stellen sollten

Deshalb hoffe ich, dass die Lehre hier ist, dass Analog nicht schlecht ist. Tatsächlich lohnen sich handgezeichnete und von Studenten erstellte Projekte. Bei diesen analogen Projekten ist es wichtig, sich folgende Fragen zu stellen:

  • Soll dieser Auftrag digital archiviert werden?
  • Kann dieser Schüler mehr verbal erklären als er oder sie mit Handschrift und Text allein?
  • Kann Audio oder Video die verborgenen Nuancen, Inspirationen und Kreativität aufgreifen, die hinter der analogen Arbeit eines Schülers stehen?
  • Habe ich ein authentisches Publikum für die Arbeit meiner Schüler bereitgestellt?
  • Kann ich mehr tun, um die analogen Handwerksprojekte und -aufgaben zu erweitern und zu transformieren, um Möglichkeiten für tieferes Lernen zu bieten?

Wenn Sie tatsächlich feststellen, dass Sie eine dieser Fragen mit Ja beantwortet haben, dann hoffe ich, dass Sie erwägen, das Digitale in diesen Projekten und Aufgaben zu mischen und zu heiraten - und Ihre Schüler bei der Schaffung ihres eigenen Lernvermögens zu unterstützen.