Anonim

Zu cool

Die erste Studie wurde im Juni in der Zeitschrift Child Development veröffentlicht und in der New York Times veröffentlicht . Die Studie folgte den Pfaden von 13-Jährigen, die von Gleichaltrigen als die "coolsten" Kinder angesehen wurden. Diese Kinder wurden mit Neid und Bewunderung angesehen. Die Mädchen trugen oft Make-up, hatten Freunde und besuchten die Partys älterer Studenten. Die Jungs rühmten sich damit, Bier zu schleichen und Kondome zu klauen. Sie sahen alle auch gut aus.

Das Forschungsteam unter der Leitung von Joseph Allen, einem Psychologieprofessor an der University of Virginia, verfolgte diese sozial vorzeitigen Kinder ein Jahrzehnt lang.

Als diese Kinder die Highschool erreichten, sank ihr sozialer Status tendenziell erheblich und sie begannen, auf andere Weise zu kämpfen. Ihre Altersgenossen hatten angefangen zu reifen und die Popularität der coolen Kinder ließ nach. Ihr pseudo-ausgereiftes Verhalten scheint ihnen Ärger bereitet zu haben. Bis sie Anfang zwanzig waren, hatten viele von ihnen Probleme mit intimen Beziehungen, Drogen und Alkohol (ein um 40 Prozent höherer Konsum von Alkohol und Marihuana) und sogar mit kriminellen Aktivitäten. Sie wurden jetzt von Gleichaltrigen als sozial inkompetent angesehen und "lebten immer noch in einer Mittelschulwelt". Ihre frühen Versuche, älter zu werden, schienen sie sozial gebremst zu haben.

Dr. Allen hat vorgeschlagen, dass diese Kinder, während sie der Popularität nachjagten, eine wichtige Entwicklungsphase verpassten. Andere junge Teenager lernten, wie man gleichgeschlechtliche Freundschaften festigt, während sie weniger dramatische Aktivitäten wie Filme zu Hause schauen und Eis essen gehen.

Während Allen darauf hinweist, dass Pseudo-Reife kein fester Prädiktor für späteres Verhalten ist, deuten die Beweise eindeutig auf eine Vorliebe hin.

Dies hat Auswirkungen sowohl auf die Eltern als auch auf die Mittelschullehrer. Eltern sollten sich keine Sorgen machen, dass ihre jungen Jugendlichen nicht "beliebt" sind. Sie sollten auf ihre Kinder achten, die mit älteren Kindern zusammen sind, die keine guten Vorbilder sind, Kinder, die abweichender sind und häufiger Drogen und Alkohol konsumieren.

Die Schulen sind jedoch auch dafür verantwortlich, auf diese Daten zu reagieren. Die Schüler verbringen den größten Teil ihrer Zeit in der Schule. In den Schulen kommt es häufig zu Interaktionen zwischen Gleichaltrigen. Die Schulen sollten Programme einbauen, die dazu beitragen, die Schüler für die Gefahren von pseudo-ausgereiftem, sogenanntem "coolem" Verhalten zu sensibilisieren. Die Schulen sollten sicherstellen, dass die Kinder etwas über diese Studie lernen und sie im Hinblick auf ihr eigenes Leben diskutieren. Das Herausfordern von Peer-Group-Normen ist nicht einfach, aber Kinder sind in der Lage, ihr Bewusstsein dafür zu schärfen.

Ein deutlicher Mangel an Empathie

Mindestens ebenso wichtig ist die zweite Studie der Harvard Graduate School of Education. Das Harvard-Projekt befragte 10.000 Schüler und Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe, was ihnen wichtiger war, "auf hohem Niveau Erfolg haben, glücklich sein oder sich um andere kümmern". Fast 80 Prozent der Schüler bewerteten die Leistung oder das Glück als die Sorge für andere. Nur 20 Prozent der Studierenden gaben an, dass die Fürsorge für andere höchste Priorität hat!

Wenn Sie meine Werte darüber teilen, was für unsere Kinder und für unsere Gesellschaft wichtig ist, können Sie auch meine tiefe Besorgnis über diese Ergebnisse teilen. Dies ist eine Studie, die von jedem Lehrer und Bildungsleiter gelesen werden sollte. Dann müssen die Schulen einen genauen Blick auf ihre Prioritäten werfen und anschließend die verschiedenen Programme und Lehrpläne prüfen, um das Einfühlungsvermögen der Schüler zu stärken. Unter den vielen verfügbaren: Empathie entwickeln: High School aus dem Teaching Tolerance-Projekt des Southern Poverty Law Center; Empathie entfesseln: Wie Lehrer Klassenzimmer mit emotionalem Lernen transformieren, veröffentlicht in der Zeitschrift Yes ; Roots of Empathy , sowohl ein großes Projekt als auch ein Buch; und schließlich, näher zu Hause, lesen Sie bitte Homa Tavangars Edutopia-Beitrag Empathy: The Most Important Back-to-School Supply.

Aber es gibt eine Einschränkung. Alle diese Ansätze zeigen Wege auf, wie wir das Einfühlungsvermögen der Schüler effektiv fördern können. Doch (a) frühkindliche Erziehung ist wahrscheinlich eine viel mächtigere Variable, und (b) es ist ein harter Kampf in einer Gesellschaft, in der Leistung, vor allem die Erlangung von Wohlstand und Status, höher bewertet wird als Empathie.

Schafe zählen

Was zu der endgültigen Studie führt, die im Bestseller Excellent Sheep: Die Ausbildung der amerikanischen Elite und der Weg zu einem sinnvollen Leben von William Deresiewicz, einem ehemaligen Professor an der Yale University, beschrieben ist. Es konzentriert sich auf die erfolgreichsten Studenten der Elite-Colleges, und die Ergebnisse erweisen sich als Angriff auf die Colleges, indem die Betonung auf die falschen Qualitäten und Fähigkeiten gelegt wird. Er schreibt:

Das System stellt Studenten her, die klug und talentiert und motiviert sind, aber auch ängstlich, schüchtern und verloren, mit wenig intellektueller Neugier und einem verkümmerten Sinn für Absichten: gefangen in einer Privilegienblase, die bescheiden in die gleiche Richtung geht, großartig darin was sie tun, aber ohne zu wissen, warum sie es tun.