Anonim

Ich war von zwei Dingen beeindruckt: 1) Wie keine Expertengemeinschaft die andere erwähnte und 2) wie diese beiden "Bewegungen" dringend zusammenarbeiten müssen. Sie brauchen einander. Die Umsetzung der Common Core State Standards im 21. Jahrhundert sollte ein viel höheres Maß an studentischem Engagement und Wahlmöglichkeiten anstreben. Die besten Lernspiele können dabei helfen, egal ob es um das Erlernen von Proteinen durch FoldIt, Algebra mit DragonBox, Programmierung und Spieledesign über Gamestar Mechanic oder Wissenschafts-, Mathematik-, Gesundheits- und Sozialstudien mit BrainPop geht.

Und die Spiele-Community muss zeigen, wie interessenorientiertes und kollaboratives Lernen die Ziele des Common Core erreichen kann. Wichtig ist, dass wir anerkennen, dass die gemeinsamen Kernstandards in den Bereichen Sprachenkunst und Mathematik Ergebnisse und keine Themenbereiche sind und dass es mehrere Wege geben sollte, um die höheren und tieferen Standards zu erreichen, beispielsweise durch projektbasiertes Lernen, Erfahrungen in der Natur. Integration der Künste und der sich schnell bewegenden Welt der Spiele und Simulationen.

Schülerwahl

Dr. Steinkühler beschrieb einen Befund aus einer ihrer Studien, aus dem hervorgeht, dass jugendliche Jungen beim Spielen häufig über der Klassenstufe lesen, wobei der Text in der 12. Klasse geschrieben wird, bei standardisierten Lesetests jedoch im Durchschnitt zwei Noten darunter liegen. Wie konnte das sein? Ihre Interpretation ist, dass Jungen hoch motiviert sind, Text im Kontext von Spielen zu lesen. Die Texte, die sie in der Klasse lesen oder bei Tests analysieren müssen, sind für sie jedoch unmotiviert - auf Anhieb gelangweilt. Ein Junge erzählte ihr, dass der Ansatz seines Lehrers das Tagebuch von Anne Frank lehrte, indem er einen Schüler vor die Klasse stellte und vorlas, während andere dem Buch folgten. In einer ehrlichen Antwort auf diese Form der Gedankenkontrolle sagte er: "Ich stehe lieber in der Ecke und springe auf einen Fuß." Dr. Steinkühler fügte hinzu: "Also würde ich."

Ein Schlüssel zum Erreichen eines höheren Lernniveaus der Schüler, sei es durch den Gemeinsamen Kern oder eine andere erhoffte Reform, ist etwas, das unser Schulsystem im Allgemeinen ignoriert hat: die Wahl der Schüler. Unsere Schulen fungieren als Bildungsoligarchie, in der eine kleine Gruppe von Erwachsenen entscheidet, was, wo und wie Millionen von Kindern und Jugendlichen lernen. Diese Macht wurde festgehalten, und Erwachsene befürchten einen Kontrollverlust, wenn den Schülern mehr Wahlmöglichkeiten und Mitspracherecht in ihren eigenen Bildungsgängen eingeräumt werden. Einige Bildungshistoriker mögen bemerken, dass diese Befürchtung auf dem jahrhundertealten Glauben an die Erziehung beruht, dass ungezähmte Kinder Disziplin brauchen, nicht unabhängiges Denken.

Die Zukunft erfinden

Wenn der Heilige Gral jeder Bildungsreform, einschließlich des Gemeinsamen Kerns, darin besteht, eine Nation von Lesern zu erziehen, insbesondere in einer Zeit, in der ganze Bibliotheken unseren Schülern zur Verfügung stehen, ist dies nicht der Weg zu einer Liebe zum Lesen, die durch Geben erleuchtet wird Studenten mehr Auswahl darüber, was sie lesen und wann sie es lesen? Wie Maya Angelou einmal schrieb: "Jedes Buch, das einem Kind hilft, eine Lesegewohnheit zu entwickeln, das Lesen zu einem seiner tiefen und anhaltenden Bedürfnisse zu machen, ist gut für ihn." Ich frage mich, ob Frau Angelou jetzt Spiele und Graphic Novels aufnehmen würde. Und ob die Wege dieser befreiten Leser irgendwann durch das Tagebuch von Anne Frank, To Kill A Mockingbird oder andere Klassiker führen.

Ich fragte das Stanford-Panel, ob Spiele in den Common Core integriert werden könnten. Dr. Steinkühler äußerte sich optimistisch. Sie sagte, wenn Spiele ihre Effektivität im Common Core unter Beweis stellen können, werden sie einen nationalen Markt haben, was ihre Vertriebschancen, ihre Rentabilität und ihre zukünftige Entwicklung verbessert. Dr. Gee war pessimistischer und meinte, dass "Standards, die mit strafrechtlicher Verantwortlichkeit vermischt werden, toxisch sind und diese Standards untergraben werden." Es erinnerte mich an einen meiner Lieblingswitze:

Frage: Was ist der Unterschied zwischen dem Optimisten und dem Pessimisten?
Antwort: Der Pessimist hat mehr Daten.