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K-5 iPad Apps zum Auswerten (Blooms überarbeitete Taxonomie, Teil 5) | Edutopia

K-5 iPad Apps zum Auswerten (Blooms überarbeitete Taxonomie, Teil 5) | Edutopia
Anonim
Diane Darrow (@dianedarrow auf Twitter) ist Spezialistin für Informationsmedien bei Bel Aire Elementary in Tiburon, CA. Dies ist der fünfte Teil einer Serie, die sie mit iPad-Apps und der überarbeiteten Taxonomie von Bloom durchführt.

Die kognitive Domänenbewertung konzentriert sich auf Fähigkeiten, die erforderlich sind, um den Wert von Ideen, Techniken, Produkten oder Lösungen zu beurteilen. Die Schüler müssen die Glaubwürdigkeit oder Funktionalität bestimmter Inhalte anhand klar definierter Kriterien und Standards bewerten. "Es können nur die Bewertungen berücksichtigt werden, die nach bestimmten Kriterien durchgeführt werden oder durchgeführt werden können." Ein Student kann seine eigenen Bewertungskriterien festlegen oder Standards verwenden, die ihm gegeben wurden. Damit die Schüler dieses Denken anwenden können, müssen sie über Kenntnisse in Strategien verfügen, mit denen sie Kriterien festlegen und Bewertungsverfahren implementieren können. Verschiedene Apps sind nützlich, um das evaluative Denken zu entwickeln oder den Evaluierungsprozess zu unterstützen.

Urteile in Bezug auf interne Beweise: Überprüfung

Bloom unterteilt diese kognitive Domäne in zwei separate Prozesse. Der erste befasst sich mit der Fähigkeit, Beweise aus Inhalten zu extrapolieren, die ihre Glaubwürdigkeit entweder beweisen oder widerlegen können. Evaluatoren untersuchen das verwendete Material oder die verwendeten Methoden und suchen nach Belegen für Genauigkeit, Zuverlässigkeit, Wirksamkeit oder logische Konsistenz. Lernmöglichkeiten, die diese Art von Evaluierungsprozess erfordern, fordern die Schüler auf, die Zuverlässigkeit zu überprüfen, die Effizienz zu prüfen, die Konsistenz zu überwachen, nach Fehlern in einem Argument zu suchen oder die Wahrscheinlichkeit von Testergebnissen zu untersuchen.

Urteile nach externen Kriterien: Kritik

Der zweite kognitive Prozess, das Kritisieren , bezieht sich auf Urteile, die auf externen Kriterien beruhen, die vom Kritiker festgelegt wurden. Bei der Kritik muss der Bewerter die Inhalte klassifizieren und Urteile auf der Grundlage ihrer individuellen Ziele fällen. Zum Beispiel ist dieser Blog eine Kritik an Apps, von denen ich glaube, dass sie zusammengehören, weil sie mein Ziel für die Entwicklung von Bewertungsfähigkeiten erfüllen. Ich vergleiche Apps, die den Kriterien eines bestimmten kognitiven Prozesses entsprechen. Das Klassifizierungssystem, das ich implementiere, entspricht höchstwahrscheinlich nicht der ursprünglichen Absicht der App-Entwickler. Kritik wie diese beurteilt ein Produkt oder ein Verfahren eher nach der Absicht des Kritikers als nach den Autoren. Das bedeutet, die Beziehung zu beenden, verwendet Bewertungsverfahren, die festgelegte Kriterien erfordern, aber auch ein Element willkürlichen Urteils enthalten.

Die Bewertung stützt sich eher auf festgelegte Kriterien oder Standards als auf eine individuelle Meinung. Bloom glaubte, dass Meinungen in erster Linie eine egozentrische Sichtweise widerspiegeln, die im bewussten Denken fehlt. "Schnelle Entscheidungen berücksichtigen nicht verschiedene Aspekte eines Ziels, einer Idee oder einer Aktivität." Urteile, die auf einer individuellen Perspektive basieren, stimmen eher mit dem Gefühl von Vertrautheit, Benutzerfreundlichkeit, Einfachheit oder persönlichem Vergnügen überein. Um eine fundierte Entscheidung zu treffen oder eine ordnungsgemäße Bewertung vorzunehmen, müssen zunächst Kriterien formuliert werden.

Apps auswerten

Die Kommentare von Bloom zum Unterschied zwischen Bewertung und Meinung haben mich dazu veranlasst, über meine Erfahrungen mit den Fünf-Sterne-Bewertungen des App Stores nachzudenken und die Abhängigkeit von der Meinung der Nutzer zu untersuchen. Wenn ich durch die begeisterten Kritiken scrolle, frage ich mich oft: "Wie viele Freunde des App-Entwicklers haben diese geschrieben?" Wenn ich einem Benutzer zuhöre, der immer wieder über eine funktionsgestörte App schimpft, denke ich: "Wird dies von jemandem geschrieben, von dem ich nicht im Supermarkt in die Enge getrieben werden möchte?" Aus Zweifelsgründen schließe ich schnell den App Store-Tab und greife auf die von Tech Gurus erstellten Listen zurück, die ich bewundere und denen ich vertraue. Dennoch frage ich mich, ob die Bewertungskriterien, die sie verwenden, mit meinen eigenen übereinstimmen. Wie kann ich feststellen, ob wir dieselben gewünschten Ziele und Ergebnisse haben?

Ich habe ein Modell eines App-Überprüfungsprozesses gefunden, der von Common Sense Media verwendet wird und klar festgelegte Standards und Kriterien enthält. Sie bewerten eine Reihe von Medieninhalten auf der Grundlage des Konsumverhaltens, der Einbeziehung von Gewalt, des Geschlechts oder des Drogenkonsums, des Bildungswerts, der Sicherheit und des Datenschutzes sowie der Benutzerfreundlichkeit. Ziel und Zweck ihres Überprüfungsprozesses ist es, App-Bewertungen bereitzustellen, die Eltern und Erziehern dabei helfen, fundierte Kaufentscheidungen zu treffen.

Die Formulierung des Zwecks für die App-Auswahl ist unerlässlich. Die Ehrenliste (früher Mamas mit Apps) erstellt einen Katalog mit Apps, die als "familienfreundlich" eingestuft sind. Ihr Ziel ist es nicht, Rezensionen zu schreiben, sondern Eltern und Erziehern dabei zu helfen, Apps zu finden, die auf die Bedürfnisse von Kindern zugeschnitten sind. Sie haben eine Ressource mit Bildungs-Apps erstellt, die nach Themenbereichen und Altersgruppen geordnet sind. Obwohl dieses Kriterium weit gefasst ist, zielt sein Klassifizierungssystem auf eine festgelegte Gruppe von Apps ab und vereinfacht den Suchprozess.

Apps zu evaluieren ist eine entmutigende Aufgabe und es ist leicht, kostspielige Fehler zu machen. Mit dem Wachstum des App-Marktes steigt der Bedarf an flexiblen Messsystemen. Erforderlich sind Tools und Ressourcen, mit denen Lehrer Bewertungskriterien festlegen und Apps finden können, die ihren Bildungszielen entsprechen. Durch die Erstellung eines App-Bewertungssystems, mit dem Lehrer ihre eigenen Kriterien festlegen können, können sie die Lehrpläne wieder selbst gestalten. Mit effektiver Bewertungsunterstützung kann der App-Markt einen Fluchtweg von einem für Roboter veröffentlichten Lehrplan anbieten. Es besteht ein klarer Bedarf an Tools und Ressourcen, die Pädagogen alternative Möglichkeiten bieten, fundierte Beurteilungen über die Qualität, Effektivität, Genauigkeit und Angemessenheit von Apps für ihre Schüler abzugeben.

Bewerten

Apps, die in die Evaluierungsphase passen, verbessern die Fähigkeit des Benutzers, Material oder Methoden anhand von Kriterien zu beurteilen, die von ihm selbst oder von externen Quellen festgelegt wurden. Sie helfen den Schülern, die Zuverlässigkeit, Genauigkeit, Qualität und Effektivität von Inhalten zu beurteilen und fundierte Entscheidungen zu treffen. Verben, die allgemein verwendet werden, um diese Phase zu beschreiben, umfassen Testen; Erkennen, überwachen, koordinieren, kritisieren, beurteilen, prüfen, bewerten, bewerten, wählen, verteidigen, kontrastieren und bewerten.

Kriterien

Berücksichtigen Sie beim Auffinden dieser auswertenden Apps die folgenden Fragen.

Hilft die App dem Benutzer …

1. Auf Richtigkeit prüfen? 2. Inkonsistenzen erkennen? 3. Wirksamkeit überwachen? 4. Verfahren bewerten? 5. Kritische Lösungen? 6. Effizienz bewerten? 7. Techniken beurteilen? 8. Kontrastleistung? 9. Überprüfen Sie die Wahrscheinlichkeit der Ergebnisse?

Seite an Seite Side by Side ist eine kostenlose App, mit der mehrere Browserfenster und Dokumentdateien gleichzeitig angezeigt werden können. Das direkte Aneinanderreihen von Ressourcenmaterialien bietet die Möglichkeit, Inhalte zu vergleichen und gegenüberzustellen. Mithilfe dieser Methode können die Schüler üben, Inkonsistenzen im Quellmaterial zu erkennen. Die Fähigkeit, durchdachte Vergleiche zu verwenden, um Inhalte zu beurteilen, ist eine wichtige Fähigkeit zur Bewertung. Mit dieser App können die Schüler lernen, wie Inkonsistenzen erkannt, die Zuverlässigkeit einer Quelle in Frage gestellt und die Richtigkeit eines Dokuments überprüft werden. Das gleichzeitige Verwalten mehrerer Fenster ist möglicherweise nicht für Schüler im Grundschulalter geeignet, aber in der vierten oder fünften Klasse durchaus möglich. MomentDiary Moment Diary ist eine kostenlose App, die mit einem Zeitstempel versehene Notizen erstellt. Die Schüler können Notizen mit Wörtern, Fotos, Audioaufnahmen, Videos oder einer Kamera erstellen. Diese App ist nützlich, um Beobachtungen zu dokumentieren, die eine Hypothese testen, oder um festzustellen, ob wissenschaftliche Schlussfolgerungen richtig sind. Die Zeitstempelfunktion zeichnet das Datum und den genauen Zeitpunkt der Notiz auf. Die Timing-Komponente ist sehr nützlich, wenn es darum geht, die Wirksamkeit von Verfahren oder Methoden zu beurteilen. Zum Beispiel kann eine inkrementelle Dokumentation der Prozeduren in der Mittagspause den Schülern helfen, die Wirksamkeit des Prozesses zur Ausgabe von Milch zu bewerten. Diese Beobachtungen können dann Rückschlüsse darauf zulassen, ob das derzeitige System effizient ist oder nicht. Sie können auch Einblicke und Nachweise liefern, die die für mögliche Änderungen erforderlichen Kriterien angeben. Zugegeben, die Wissenschaft der Mittagsgerichte ist möglicherweise kein Thema, das in den meisten Klassenräumen gelehrt wird. Sie ist ein Beispiel dafür, wie eine Journal-App Beobachtungen liefern kann, die für die Urteilsbildung nützlich sind. Mein Schnittkumpel My Editing Buddy ist ein Schreibwerkzeug, mit dem Sie Dokumente gemeinsam bearbeiten können. Das eingebaute Klassenzimmer-Netzwerk ermutigt die Schüler, sich gegenseitig schriftlich zu bearbeiten. Die App enthält außerdem eine vollständige Bibliothek mit Bearbeitungswerkzeugen und Symbolen. Die Schüler können üben, die korrekte Verwendung von Interpunktion und Grammatik durch ihre Kollegen zu überprüfen. Sie können auch Kommentare und Vorschläge zu virtuellen Haftnotizen in ein Dokument einfügen. Eine Rubrik zum Schreiben in der Schule ist eine nützliche Form von Kriterien, auf die der Schüler zugreifen kann, wenn er Kommentare zum Schreiben abgibt. Die App selbst setzt keine Maßstäbe für die Qualität des Schreibens von Schülern, bietet jedoch ein hervorragendes Umfeld für evaluatives Denken. TallyPad TallyPad ist eine Zähl-App, mit der Sie die Leistung verfolgen oder Umfragen erstellen können. Es gibt vier anpassbare Zählbereiche, die Funktionen zum Multiplizieren und Subtrahieren sowie die Option, ganze Zahlen oder Dezimalzahlen zu verwenden. Ein einfacher Fingertipp zeichnet eine Zählung auf. Der Wert jeder Zählung kann inkrementell eingestellt werden. Auf Tally Pad aufgezeichnete Daten zum späteren Nachschlagen oder zum späteren Hinzufügen speichern. Verwenden Sie diese App, um quantifizierbare Beweise zu erstellen, die wissenschaftliche Annahmen widerlegen, Verhaltensmuster verfolgen oder die Leistung bewerten können. Die aufgezeichneten Daten sind auch nützlich, um mögliche Lösungen für ein Problem zu ermitteln. SurveyBoy SurveyBoy ist ein mobiles Vermessungstool, mit dem Schüler unterwegs arbeiten können. Die App bietet vorgefertigte Fragen und Antworten. Die Schüler profitieren jedoch von der Erstellung eigener Fragen. Wenn die Umfrage abgeschlossen ist, zeigen Sie die Datenergebnisse als Tortendiagramme an oder senden Sie sie als Excel-Tabelle per E-Mail. Die Oberfläche ist klar und intuitiv. Ein Teil der Problemlösungsanforderungen umfasst einen nachträglichen Bewertungsprozess. Umfragen sind eine großartige Möglichkeit, um genau dies zu tun. Nachdem die Schüler die notwendigen Änderungen vorgenommen haben, von denen sie glauben, dass sie das gegebene Problem lösen, müssen sie die Wirksamkeit ihrer Entscheidungen bewerten. Umfragen sind nützlich für diesen Zweck oder wenn Sie versuchen, die Ursache eines Problems zu lokalisieren. Zeitschaltuhr Time Timer ist eine App, die den Lauf der Zeit in ein Bild verwandeln kann. Kinder zu bitten, den effektiven Einsatz abstrakter Konzepte wie Zeit zu überwachen, ist, gelinde gesagt, schwierig. Zeitschaltuhr bietet eine visuelle Erklärung, wie Effizienz aussieht. Die Schüler können beobachten, wie die rote Form langsam verschwindet, während sie den Fortschritt der Aufräumzeit überwachen. Sie können auch bewerten, welche Aufräumvorgänge am effektivsten sind, oder Annahmen darüber überprüfen, wie langsam eine Schnecke wirklich ist. Es stehen verschiedene grafische Darstellungen von Uhren und Zeitinkrementen zur Auswahl. Limonade Tycoon Lemonade Tycoon ist ein Beispiel für eine Spielumgebung, in der evaluatives Denken gefragt ist. Ziel ist es, qualitativ hochwertige Limonade zu produzieren, die Kunden zufriedenstellt und Gewinne erzielt. Das Problem ist, dass die täglichen Wetterbedingungen eine ständige Anpassung an das Limonadenrezept erfordern. Wird das Rezept nicht ordnungsgemäß geändert, wirkt sich dies negativ auf die Gewinnspanne aus. Während des Spiels wägen die Schüler ständig ihre Entscheidungen ab, finden alternative Vorgehensweisen und bewerten jede Entscheidung, die sie treffen. Es stehen verschiedene Tools und Strategien zur Auswahl, z. B. Werbung. Maschinen-, Personal- und Standstandorte, die zur Verbesserung der Verkaufserlöse beitragen können oder nicht. Laden Sie Ihre Klasse ein, an einer 30-tägigen Herausforderung für einen virtuellen Limonadenstand teilzunehmen. Treten Sie dann zurück und beobachten Sie, wie oft die Schülerinnen und Schüler bewertende Denkfähigkeiten ausüben. Möglicherweise möchten Sie die Tally Pad-App dafür öffnen. Unentschlossenheit inDecision ist die perfekte App, um die positiven (pro) und negativen (con) Merkmale einer Technik, Funktion oder Entscheidung zu kritisieren. Listen Sie die Faktoren auf jeder Seite des T-Rahmens auf und bewerten Sie dann dessen Wichtigkeitsgrad. Die kombinierten Ergebnisse aller Faktoren werden automatisch in ein Balkendiagramm mit Prozentangaben umgewandelt. Die Studierenden können beurteilen, ob mögliche Lösungen zum gewünschten Ergebnis führen.

Bloom, Benjamin S. Taxonomie der Bildungsziele: Die Klassifikation der Bildungsziele. New York: David McKay Company, Inc., 1956. Drucken.

Bloom, Benjamin S. Taxonomie der Bildungsziele: Die Klassifikation der Bildungsziele. New York: David McKay Company, Inc., 1956. Drucken.

Fahren Sie mit Teil 6 der überarbeiteten Taxonomie von Bloom fort: Erstellen.