Anonim

Am 22. April werden voraussichtlich eine Milliarde Menschen auf der ganzen Welt an den Feierlichkeiten zum Tag der Erde 2012 teilnehmen. Zu den erwarteten "Milliarden von grünen Handlungen" zählen zahlreiche Veranstaltungen für Schüler und Schulen, von Gartenunterricht über Ökomessen bis hin zu Demonstrationen zum Solarkochen. Ein idealer Rahmen für junge Menschen, um sich intensiv mit Problemlösung und kreativem Denken zu befassen - aber nur, wenn wir den Schülern vertrauen, welche Probleme sie angehen möchten.

Dies ist der Rat des Pädagogen und Unternehmers Ewan McIntosh, der sich mit der Einbindung von Studenten in projektbasiertes Lernen auskennt. Im vergangenen Herbst leitete er eine Veranstaltung, an der 10.000 Studenten aus fünf Kontinenten teilnahmen, um einige der größten Probleme der Welt anzugehen. Die Studenten kamen online zur ITU Telecom World Meta Conference zusammen. Die Jugendveranstaltung verlief parallel zu einem persönlichen Treffen der weltweit führenden Vertreter der Telekommunikations- und Technologieindustrie.

Die Schüler wurden aufgefordert, Lösungen für schwierige Probleme zu entwickeln, beispielsweise den Zugang zu sauberem Trinkwasser zu verbessern oder die Bildung so zu erweitern, dass alle Kinder der Welt erreicht werden. Ihre Vorschläge mussten einige grundlegende Kriterien erfüllen. "Wir haben den Erfolg einer Idee in Bezug auf Greifbarkeit, Pragmatik und Umsetzbarkeit dargestellt", erklärte McIntosh.

Was haben sich die Schüler ausgedacht? Mithilfe des Design Thinking entwickelten sie Konzepte wie Rollstühle mit eingebauten Handys, um das Leben von Menschen mit Behinderungen zu verbessern, einen Saatgutaustausch, um den Dorfbewohnern zu helfen, ihren Weg aus dem Hunger zu finden, Wasseraufbereitung, die direkt in ein Flussbett eingebaut wurde, und ein Smartphone Apps gegen den Verderb von Lebensmitteln.

Bevor die Schüler zu diesen raffinierten Lösungen gelangen konnten, mussten sie zunächst die Probleme, die sie zu lösen versuchten, vollständig verstehen. (Lesen Sie hier eine Zusammenfassung der Veranstaltung.)

Problem-Finder

McIntosh engagiert sich leidenschaftlich dafür, Schüler zu besseren Problemfindern auszurüsten. In einem provokativen Gespräch bei TedxLondon im vergangenen Jahr hat er die Gefahren aufgezeigt, die es mit sich bringt, wenn Erwachsene entscheiden, welche Probleme gelöst werden sollen. "Derzeit sind die Bildungssysteme der Welt verrückt nach problembasiertem Lernen, aber sie sind besessen von dem falschen Teil davon", betont er. "Während alle darüber nachdenken, wie wir jungen Menschen helfen können, bessere Problemlöser zu werden, überlegen wir nicht, wie wir eine Generation von Problemfindern schaffen können."

Design Thinking bietet einen besseren Rahmen für das Lernen, bei dem die Definition des Problems von Anfang an im Vordergrund steht. Bevor die Schüler in Lösungen eintauchen, führen sie möglicherweise zuerst Fokusgruppen durch, führen Benutzerinterviews durch oder führen andere Untersuchungen durch, um ein Problem vollständig zu verstehen. Das bedeutet, dass sie Einfühlungsvermögen und Einfallsreichtum entwickeln, während sie den iterativen Prozess durchlaufen, bei dem Ideen generiert, Prototypen erstellt, Tests durchgeführt, Benutzerfeedback eingeholt und Lösungen verfeinert werden.

Kulturwandel

Über seine Beratungsorganisation No Tosh führt McIntosh das Konzept der Design Thinking School in Schulen in ganz Europa, Asien und den USA ein. Er entdeckt, dass diese Art des Denkens und Lernens eine umfassende Verlagerung der Bildung erfordert. "Design Thinking ist kein Projekt, das man an einem Mittwochnachmittag durchführt, wenn das 'ernsthafte' Lernen stattgefunden hat. Es ist ein Kulturwandel in einer Schule, der zu besserem Lernen führt", sagt er.

Bevor sich die Schulen dem Design-Denken zuwenden, fordert McIntosh sie auf, Handlungsforschung zu betreiben, um die Probleme, mit denen sie sich befassen möchten, vollständig zu verstehen. Im Wesentlichen verwenden Lehrer und Schulleiter Design-Thinking-Methoden, um herauszufinden, was in ihrer Schule funktioniert und was nicht. Dann sind sie bereit, Ideen zu generieren, Lösungen für Prototypen zu entwickeln, Feedback einzuholen und Ideen zu verbessern, um Herausforderungen zu meistern.

Ressourcen zum Tag der Erde