Anonim

Wessen Meinung ist wichtig?

Ich habe festgestellt, dass viele Leute, die in Schulen arbeiten, normalerweise in zwei Denklager aufgeteilt sind:

  1. Der Zeitplan ist in Ordnung so wie er ist.
  2. Wir könnten es definitiv anders machen. . . aber nie ganz herumkommen.

Bei der Mehrheit der Schüler und Eltern, die ich interviewe, fällt sie jedoch in die zweite Kategorie, nach der das traditionelle Konzept des "Schultags" eine Überarbeitung gebrauchen könnte.

Natürlich ist in den USA eine gewisse Zeit gesetzlich vorgeschrieben (auch bekannt als Carnegie Units). Aber es ist flexibel, oft mehr als wir denken.

Meistens gehen wir schneller. Wir fügen hinzu. Wir werden geschäftiger.

Schultage

Ich beschloss, nach Neuseeland zu reisen (mit einer großen Gruppe von Menschen durch die Universität von Vermont), um alle Artikel zu lesen, die ich über die dortigen Schulpläne gelesen habe. So verlief der allgemeine Schultag in den acht Schulen, die ich besucht habe, von der Grundschule bis zum Abitur:

Startzeit

Klasse 1: 1:10

Morgentee: 20 Minuten; Studienpause / Jause, Fakultät "Teatime"

Klasse 2: 1:10

Mittagessen: 40-50 Minuten

Klasse 3: 1:10

Nachmittagstee: Studentische Pause / Jause, Fakultät "Teatime"

Klasse 4: 1:10

Ende des Tages

Einmal pro Woche begann die Schule später, um ein morgendliches Fakultätsmeeting abzuhalten.

Die Schulabteilungen haben einen sechstägigen Turnus. Jede Abteilung nimmt alle sechs Tage einen halben oder vollen Tag in Anspruch, um sich beruflich weiterzuentwickeln. Ich habe an einem dieser PD-Tage mit den Techniklehrern der Takapuna Intermediate School zusammengearbeitet. Ich beobachtete, wie sie neue Ideen entwarfen, die Schüler diskutierten und die Ansätze, die sie gemeinsam einnahmen, um die benötigte Unterstützung anzubieten. Wir teilten viele Ideen zu PBL, Bewertung, Bildungstheorie und einigen guten Geschichten über unser Handwerk.

Klingt luxuriös?

Es war.

Dennoch konnte ich leicht erkennen, dass diese Lehrer mit ihren Schülern, Handwerkern und einander verbunden waren. Es ist eine Eigenschaft, die ich an jeder Schule entdeckt habe, die ich in Neuseeland besucht habe.

Nicht Ihre durchschnittliche Tasse Tee

Wie die meisten Leute auf der Reise, die noch nicht in neuseeländischen Schulen waren, habe ich mich gefragt, wie "Morgentee" aussehen könnte und wie sich das auf das Schulklima und die Schulkultur auswirkt. Jede Teezeit, morgens und nachmittags, begann damit, dass die Leute in einer Fakultätslounge etwas zu trinken bekamen. In jeder Schule gab es in dieser Lounge eine kleine Küche und Gemeinschaftsbestuhlung. Gelegentlich gab es Ankündigungen, die jedoch immer sehr knapp gehalten wurden. Der Großteil der Teestunde war darauf ausgerichtet, die Zusammenarbeit zu fördern und Kollegen zu treffen. Einmal pro Woche war eine Abteilung damit beauftragt, einen Feed für das Kollektiv zu erstellen. Es war ein Wettkampf, also habe ich gelernt. Sehr sozial. . . und sehr lustig.

Denk darüber nach. Wenn Sie in Schulen gearbeitet haben, wie oft haben Sie mit Kollegen darüber gescherzt, dass Sie sie nie gesehen haben? Vielleicht hast du gesagt: "Wow, wenn ich nur wüsste, dass du das tust, könnten wir …"

Ich habe an diesen Morgen-Tees während der Woche viele Erwachsene interviewt. Jede Person, die ich befragte, war der Meinung, dass all diese gemeinsamen Zeiten, wenn sie zusammengerechnet wurden, für den Unterricht von Studenten und nicht nur von Fächern wesentlich waren. Erwachsene hatten das Gefühl, Zeit zu haben, um sich mit Gleichaltrigen auszutauschen, philosophisch zu wachsen und innovativ zu sein. Vor allem, wenn etwas in der Schule schief ging oder erledigt werden musste, wurde die Zeit für die Zusammenarbeit eingebaut, um damit fertig zu werden. Und dann kehrten sie zu Innovationen zurück und diskutierten über Studenten.

Am wichtigsten war vielleicht, dass jeder Student, den ich interviewte, auch die Zeit für die Zusammenarbeit für wesentlich hielt. Ein Schüler beschrieb die Pausen als "eine großartige Zeit zum Dekomprimieren. Ich habe Zeit zum Nachdenken über das, was wir getan haben. Es ist einfacher, in eine andere Klasse zurückzukehren. Ich bin bereit, wieder in die Klasse zurückzukehren." An einigen dieser Teestunden ging ich raus, um zu sehen, was die Schüler vorhatten. Ich fand sie reden, Spiele organisieren oder einen Snack essen. Sie dekomprimierten. Sie entspannten sich. Sie sprachen miteinander.

Der Einfluss auf den Unterricht nach diesen Pausen während des Tages war ebenfalls offensichtlich. Jede Klasse, die ich sah, war konzentriert, engagiert und in allen Fällen sehr partizipativ.

Addieren

Im Folgenden finden Sie einen Überblick darüber, wie diese Zusammenarbeit über einen Zeitraum von sechs Tagen aussieht:

  • Vierzig Minuten pro Tag ab "Teatime": 240 Minuten = 4 Stunden
  • Ein Morgentreffen pro Woche: 30 Minuten
  • Ein halber bis ganzer Tag PD an sechs Tagen: 5-6 Stunden

In einem sechstägigen Turnus haben Lehrer und Schüler in Neuseeland ungefähr zehn Stunden Zeit für die gemeinsame berufliche Entwicklung.

In vielen US-Schulen wird eine halbe Stunde PD-Zeit pro Woche als Luxus angesehen.

Auf der Zeitseite stellte ich auch Fragen zu Hausaufgaben. Ein Schulleiter in Neuseeland sagte es so:

Wir ermutigen die Lehrer, bei Bedarf Hausaufgaben zu machen, nicht weil wir das Gefühl haben, dass wir das müssen. Wenn wir es ernst meinen mit Studenten, die ein gesundes Leben zu Hause führen, ein Leben zu Hause führen und ihre Interessen verfolgen, müssen sie Zeit dazu haben. Unsere Aufgabe ist es, sie zu inspirieren, lernen zu wollen, und sie nicht zu Tode zu arbeiten. Wenn Sie so beschäftigt und gestresst sind, ist es ein Rezept, Bildung zu hassen, Lernen zu hassen, Schule zu hassen.

Tatsächlich. Wann hatten Sie das letzte Mal, sagen wir, einen 14-Stunden-Tag und haben sich dann hingesetzt, um etwas zum Spaß zu lernen?

Ich dachte auch.

Nach all diesen kollaborativen Anpassungen am Schultag in Neuseeland sah ich akademisch keinen Unterschied in der Qualität oder Kapazität der Arbeit, die die Schüler leisten, im Vergleich zu den meiner Meinung nach besten Schulen in den USA mehr ziviles Tempo.

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Tun. Machen. Erstellen. Tech Class an der Blockhouse Bay Intermediate School, Neuseeland

Was vergrößern wir?

Ich habe seit vielen Jahren das Gefühl, dass der Umgang mit der Zeit in Schulen viele gesellschaftliche Probleme verstärkt. Wir sehnen uns danach, einige Dinge, über die wir uns beschwert haben, als wir zur Schule gingen, zu verschieben - und beschweren uns immer noch darüber. Wir sehnen uns nach mehr gemeinsamer Planungszeit. Wir klagen oft: "Kinder haben heute keine sozialen Fähigkeiten", aber wir haben wenig unternommen, um zu überdenken, wie wir die Zeit und ihre Auswirkungen auf die Menschen in den Schulen strukturieren - und was kooperativere Schulinitiativen in diesem neuen Zeitrahmen bewirken könnten.

Ich denke, das muss sich ändern. Ich denke, dass es ein wesentlicher Schritt ist, zu untersuchen, wie wir die Zeit in den Schulen nutzen.

Der beste Teil? Verschiebungen im traditionellen Stundenplan erfordern wirklich kein Geld mehr. Es ist eine billige Schicht, die wahrscheinlich nichts kostet.

Überqueren Sie die internationale Datumsgrenze nach Neuseeland und verbringen Sie einen Tag in der Zukunft, um die Zeit zu studieren. Stelle dir das vor.

Es ist kein Rezept, es ist eine Herausforderung

Das neuseeländische Modell ist möglicherweise kein Rezept, um Stunden für Stunden zu kopieren. Es ist ein Modell, das für sie funktioniert. Sie haben den Raum an den Schulen, um es zu tun, die Orte, an die die Schüler gehen können. Was ihr Zeitplan für den Rest von uns hoffentlich tut, ist uns zu ermutigen, uns zu fragen:

  • Was machen wir derzeit und wie wirkt sich das auf die Qualität des Lernens und des Lebens von Schülern (und Familienmitgliedern) aus?
  • Fördert oder behindert dieser Zeitplan die Zusammenarbeit? Für Studierende? Für Erwachsene?
  • Was könnten wir anders machen?
  • Was müssen wir tun?
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Nur ein Teil von "Matts Klassenzimmer im Freien", Whangarei Heads School, Neuseeland

Ja ist es

Und ja, wenn Sie Geschichten darüber gehört haben, wie hübsch es in Neuseeland ist, werden die Geschichten dem nicht gerecht. Finde einen Weg, einen Ausflug zu machen, um es selbst zu sehen.