Anonim

Was bedeutet das für die Führung? Aus einer sozial-emotionalen und Charakterentwicklungsperspektive (SECD) bedeutet dies, dass die kompetenzbasierte Leistung von Führungskräften zusammen mit dem Charakter dieser Leistung beurteilt werden muss. Und wie sollen wir diesen Charakter beurteilen?

Sargent Shriver, dessen Führungsqualitäten im öffentlichen Dienst der USA ihresgleichen suchen, ist der Ansicht, dass Führungskräfte handeln und ihre Organisationen mit Folgendem infundieren müssen:

1) Sinn und Zweck : Die Werte einer Organisation müssen klar sein, die Mitglieder der Organisation sollten sie kennen und sie in ihren eigenen Handlungen veranschaulichen und unterstützen.

2) Gerechtigkeit : Jeder in einer Organisation sollte sich an gemeinsame Standards halten, mit Regeln und Verfahren, die klar, fest, fair und kohärent sind.

3) Mäßigkeit : Ein Führer muss sich bemühen, ein angemessenes Gleichgewicht der Emotionen aufrechtzuerhalten. Shriver bedeutete nicht, dass Führer leidenschaftslos sein sollten. Ganz im Gegenteil - aber es gibt Zeit für leidenschaftliches Eintreten und Zeiten für stilles Nachdenken und Nachdenken. Balance ist der Schlüssel.

4) Respekt : Die Würde eines jeden Einzelnen ist das Anliegen eines jeden Leiters, und dies wird gewahrt, indem alle Mitglieder der Organisation mit Respekt behandelt werden und sichergestellt wird, dass sie unabhängig von Unterschieden einander gleich behandeln.

5) Ermächtigung : Führer sind nur das - Führer. Das meiste, was in Organisationen passiert, wird von anderen Personen als denjenigen in formellen Führungspositionen durchgeführt. Je qualifizierter sie sind, desto sicherer und kompetenter fühlen sie sich, Entscheidungen zu treffen, Fragen zu stellen, neue Möglichkeiten zu erkennen und respektvoll mit anderen auf allen Ebenen der Organisationshierarchie nicht übereinzustimmen, desto stärker und erfolgreicher wird die Organisation sein Sein.

6) Mut : Anführer werden dafür bezahlt, die Richtung festzulegen, und nicht darauf zu warten, dass die Richtung herauskommt. Sie müssen bereit sein, ihrer Überzeugung zu folgen und ihre Organisation an neue Orte zu bringen. In der Bildung ist dies dringend erforderlich, um auf das auf Tests basierende Regime zu reagieren, das unsere Schulen auf Kosten der wahren Bildung und der sozial-emotionalen und Charakterentwicklung übernommen hat.