Anonim

PBL: Die Aufzugsrede

Eine Aufzugsrede ist eine kurze Antwort mit einem oder zwei Sätzen, die Sie jemandem in der Zeit geben können, die erforderlich ist, um von der ersten Etage in die zweite Etage eines Mehrfamilienhauses zu gelangen. Ich mag dieses Bild und verwende es bei meinen Schülern, weil es in der heutigen sprech- und schreiblastigen Welt von entscheidender Bedeutung ist, auf den Punkt zu kommen und den Kern von etwas zu kapseln.

Also öffnet sich der Aufzug, ein Typ kommt rein und raus und fragt dich: "Was zum Teufel ist projektbasiertes Lernen überhaupt?" Ich weiß nicht, warum er das fragen würde, aber für die Zwecke dieser Fantasie scheint es, dass jeder Joe von der Straße von Ihrer Antwort fasziniert ist.

Sie antworten dementsprechend: "PBL ist der Akt des Lernens, indem ein reales Problem identifiziert und dessen Lösung entwickelt wird. Kinder zeigen, was sie lernen, wenn sie durch die Einheit reisen, nicht nur am Ende."

"Das ist es?" fragt der Typ.

"Nun, nein", antwortest du. "Es steckt noch mehr dahinter, aber das ist dein Stockwerk, und wir haben keine Zeit mehr." Er gibt Ihnen ein kurzes Nicken des Dankes und geht, so dass Sie über den ganzen Reichtum nachdenken können, den diese Definition in der Tat nicht vermittelt.

Wenn wir uns diese Definition ansehen, gibt sie schließlich keine bestimmten Trends in PBL an.

Eine ausführlichere Antwort

Nun, da es nur Sie (der Leser) und mich sind, wollen wir diese Definition etwas genauer definieren, um die Kraft dieser Lernstrategie besser erfassen zu können:

PBL ist der fortwährende Akt des gleichzeitigen Lernens in verschiedenen Fächern. Dies wird erreicht, indem die Schüler durch Recherche ein reales Problem (lokal oder global) identifizieren, dessen Lösung anhand von Beweisen entwickelt wird, um die Behauptung zu untermauern, und die Lösung durch einen multimedialen Ansatz präsentiert wird, der auf einer Reihe von Instrumenten des 21. Jahrhunderts basiert.

Kinder zeigen auf ihrer Reise durch die Einheit, was sie lernen, interagieren mit den Lektionen, arbeiten zusammen und bewerten sich und einander. Sie machen nicht nur einen Test oder produzieren am Ende ein Produkt, um ihr Lernen zu demonstrieren.

Sie erkennen, dass diese Definition, obwohl sie genauer ist als die vorherige Version, dazu geführt hätte, dass seine Augen glasig geworden sind (wie Ihre vielleicht gerade jetzt), und Sie entscheiden, dass die frühere Definition bei weitem die effizientere Version ist, auch wenn sie es ist verkürzt die Attraktivität der Strategie.

Weil PBL großartig ist, wenn es von Lehrern implementiert wird, die sich in seine Methoden einkaufen. Es ist aufregend, mit PBL zu unterrichten, und Ihre Aufregung sorgt wiederum für Aufregung bei Ihren Kunden, den Schülern.

PBL erstellt eine Lerngeschichte

Trotzdem brauchte ich eine Weile, um mich von der täglichen Plackerei des Lehrens mit unterbrochenem Unterricht zu lösen. Du weißt was ich meine. Ich spreche von den täglichen Lektionen, die eine Fertigkeit lehren könnten, und vielleicht passt diese Fertigkeit in eine Einheit, die auf einem Thema oder einem Thema basiert, aber jede Lektion funktioniert unabhängig und kann funktionieren, ohne in eine Einheit eingebunden zu sein, die sie alle in einer verbindet lerngeschichte.

Aber mir wurde langweilig und ich machte mir Sorgen, dass meine Schüler es auch tun würden.

Das Unterrichten mit PBL ist der Unterschied zwischen der Atmosphäre in Disneyland und der Atmosphäre in einem Six Flags Resort. Keine Beleidigung für Six Flags, ich liebe eine großartige Achterbahn, aber ihre Einrichtung erfordert ernsthafte Arbeit. In Disneyland tauchen Sie ab dem Zeitpunkt, an dem Sie die Linie betreten, in die Geschichte jeder Fahrt ein. Die Wände, die Decke und der Boden, auf dem Sie sich auf dem Weg zur eigentlichen Fahrt befinden, unterstützen das Endergebnis.

Das Unterrichten mit PBL ist ähnlich. Es enthält Lektionen in einer Geschichte - eine Geschichte über ein Problem, das gelöst werden muss, oder eine Aktivität, die entwickelt werden muss. Das Lernen geschieht auf dem Weg zur Präsentation der Lösung.

Schließlich geht es bei der Verwendung von PBL nicht darum, einen Statusbericht zu schreiben. Es geht darum, das zu verwenden, was Sie über den Status wissen, den Sie studieren, und dann Ihren eigenen Status zu erstellen. Es geht nicht darum, eine Nachbildung des Washington Monument zu bauen. Es geht darum, jemanden zu erforschen, um ihn zu ehren, ein eigenes Denkmal zu entwerfen und ein Komitee zu gewinnen, um es zu errichten.

Projektbasiertes Lernen basiert normalerweise auf den folgenden Elementen:

  • Rollenspiel
  • Reale Szenarien
  • Blended Writing-Genres
  • Mehrere Lesegattungen
  • Authentische Bewertungen
  • Authentisches Publikum
  • Fachwissen aus der Praxis in den Unterricht gebracht
  • Einheiten, die mehrere Fähigkeiten bewerten
  • Einheiten, die Forschung und Verständnis für mehrere Themen erfordern
  • Wahl des Schülers
  • Zusammenarbeit
  • Mehrere Kommunikationsmethoden (Schreiben, Reden, visuelle Präsentationen, Veröffentlichen usw.)

(Kurze Anmerkung hier: Keine Panik. Sie brauchen nicht jedes einzelne dieser Elemente, um Ihre Einheit als PBL zu bezeichnen. Dies sind Elemente, nach denen Sie streben müssen und die Sie nicht umbringen müssen, um etwas zu erreichen.)

Lassen Sie mich für einen Moment personifizieren: PBL kümmert sich um unsere Mission, alle zu erziehen. PBL vergisst nie, dass es eine unserer Hauptaufgaben ist, Studenten auf die vorhergesagte Zukunft vorzubereiten. PBL weiß, dass Studierende nicht standardisiert sind, nicht standardisiert lernen und dass unsere Klientel nicht standardisiert bewertet werden kann, wenn wir Innovation fördern wollen. PBL behält den Ball im Auge, egal ob es sich um ein trendiges Standard- oder Curriculum-Paket handelt.

PBL fordert Sie nicht auf, Ihre Inhalte zu ersetzen. Sie werden aufgefordert, ein Fahrzeug zu erstellen, in dem Sie Ihre Inhalte kommunizieren können. Wenn es sich bei PBL um ein Theaterstück handelt, bilden Mathematik oder Naturwissenschaften oder Geschichte oder Schreiben - oder was auch immer Sie unterrichten - die Szenen, die jeden Akt in Richtung des letzten Vorhangs vorantreiben.