Anonim

Das erste Element besagt, dass wir "neu definieren müssen, was Schülererfolg über den Erwerb von Grundfertigkeiten hinaus bedeutet, die Zeit, die es braucht, um Erfolg zu erleben, unterstützen und ausgefeilte Methoden entwickeln müssen, um ihn zu messen".

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Diese dreigliedrige Aussage, die sich auf den Erfolg der Schüler konzentriert, beginnt mit einer neuen Definition des Ausdrucks "Schülererfolg". Philosophen debattieren seit Jahrhunderten darüber, was es heißt, ein gebildeter Mensch zu sein. Ich bin nicht davon überzeugt, dass wir uns einig sein können, was eine erfolgreiche Ausbildung ist, aber wir müssen individuell eine Vision haben, um feststellen zu können, ob wir ins Schwarze getroffen haben.

Ich glaube, die meisten Amerikaner würden den Erfolg eines Schülers als die Fähigkeit eines Schülers definieren, sich nach Abschluss des Bildungsprozesses in dieser Gesellschaft zu behaupten. Unsere Wert- und Glaubenssysteme basieren stark auf Ökonomie und Anhäufung von materiellem Wohlstand. Wie oft hören Sie Eltern sagen: "Ich möchte nicht, dass meine Kinder nach Abschluss ihrer Ausbildung nach Hause kommen müssen, um bei mir zu leben."

Es ist schwierig, mit der Tatsache zu argumentieren, dass die Fähigkeit, sich wirtschaftlich zu ernähren, ein Ziel des Bildungsprozesses ist, aber es ist nicht das einzige Ziel. Wenn es so wäre, würden wir keine Schulen brauchen; Wir könnten leicht Erfolge erzielen, indem wir Studenten mit professionellen Mentoren zusammenbringen und sie am Arbeitsplatz lernen lassen.

Welche zusätzlichen Definitionen könnten wir für den Erfolg der Schüler verwenden? Ich möchte ein paar vorschlagen, und ich bin daran interessiert, was Sie hinzufügen würden. Studentischer Erfolg bedeutet, glaube ich, die Fähigkeit dazu

  • die Rechte und Pflichten verstehen, die es uns ermöglichen, als beitragende Mitglieder unserer Demokratie zu fungieren.
  • kooperieren und mit anderen in beruflichen, sozialen und familiären Situationen zusammenarbeiten.
  • Treffen Sie unabhängige Entscheidungen auf der Grundlage von Argumenten, die auf Fakten beruhen, die von den Studenten gesammelt und analysiert wurden.
  • positiv und konstruktiv mit Familienmitgliedern und anderen Mitgliedern der Weltgemeinschaft umgehen.
  • Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen und anderen gegenüber unterstützend und mitfühlend handeln.

Vielleicht ist es jedoch einfacher, Dinge aufzulisten, die in unserer Definition des Studentenerfolgs nicht enthalten sein sollten. Es ist kein Zeichen des studentischen Erfolgs

  • Bei einem willkürlich gewählten standardisierten Test kann eine hohe Punktzahl erzielt werden.
  • Hilf dabei, ein konkurrierendes Fußball-, Basketball- oder Wrestling-Team zur Vorlage zu bringen.
  • Lassen Sie jeden Studenten sich auf Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen oder Mathematik spezialisieren, um die Chinesen im wirtschaftlichen Bereich zu schlagen.
  • Effiziente Ausführung sich wiederholender Aufgaben in der Werkseinstellung.