Anonim

Kinder, Jugendliche und Jugendliche in Ihrem Klassenzimmer haben ein anhaltendes Trauma erlebt oder erfahren es.

Laut Studien der Behörde für Drogenmissbrauch und psychische Gesundheit berichten 60% der Erwachsenen, dass sie im Kindesalter Missbrauch oder andere schwierige familiäre Umstände erlebt haben, und 26% der Kinder in den USA werden Zeuge oder erleben ein traumatisches Ereignis, bevor sie vier Jahre alt werden.

Die Auswirkungen von Traumata können weitreichend und dauerhaft sein und sich auf die Fähigkeit der Schüler auswirken, Zugang zu ihrer Ausbildung zu erhalten. Es gibt jedoch kleine Möglichkeiten, wie wir unsere Klassenräume für Schüler, die die Auswirkungen von Traumata bewältigen, freundlicher und unterstützender gestalten können.

Wie bei vielen Strategien zur Unterstützung einer Untergruppe von Schülern können diese Strategien die meisten Schüler mit oder ohne Trauma unterstützen.

1. Kommunizieren Sie mit Beratern oder Sozialarbeitern. Neben der Bereitstellung spezifischer Informationen zu Ihren Schülern sind dies hervorragende Ressourcen für weitere Informationen zum Erkennen und Verstehen der Auswirkungen von Traumata.

2. Sorgen Sie für Struktur und Konsistenz. Schreiben Sie die Tagesordnung an die Tafel. Verwenden Sie Ein- und Ausstiegsroutinen. Wenn ein Schüler weiß, was ihn erwartet, kann er sich sicher fühlen.

3. Erleichtern Sie Übergänge. Geben Sie Zeitwarnungen vor Aktivitätsübergängen („3 Minuten, bis wir die Gruppe wechseln …“). Warnen Sie, bevor Sie etwas Unerwartetes tun, z. B. das Licht ausschalten oder ein lautes Geräusch machen. Bereiten Sie die Schüler nach Möglichkeit auf Feuerwehrübungen vor.

4. Auswahl treffen. Menschen mit einer Trauma-Vorgeschichte haben einen Mangel an Kontrolle. Bieten Sie den Schülern sichere Möglichkeiten für die Ausübung von Wahlmöglichkeiten und Kontrolle innerhalb einer Aktivität und innerhalb der Umgebung (Sitzplatzwahl, Buchwahl usw.).

5. Stärken und Interessen entwickeln. Konzentrieren Sie sich auf einen Kompetenzbereich und fördern Sie dessen Entwicklung, um zu einem positiven Selbstverständnis beizutragen.

6. Sei dabei. Eine Menge Arbeit mit Schülern mit Trauma-Geschichte taucht jeden Tag auf und akzeptiert die Schüler, egal welche Verhaltensweisen auftauchen. Seien Sie ein Erwachsener im Leben dieses Studenten, der ihn annehmen und an ihn glauben wird, egal was passiert - Kinder können niemals zu viele unterstützende Erwachsene in ihrem Leben haben.

7. Machen Sie einen "Out" -Plan. Schaffen Sie eine Möglichkeit für eine Schülerin, Platz zu beanspruchen, wenn sie sich während des Unterrichts angeregt oder überfordert fühlt. Bestimmen Sie einen Ort im Schulgebäude oder außerhalb, an dem Sie wissen, wo Sie sie finden können, wenn sie sich Zeit für eine sensorische Pause nehmen oder ihre Emotionen regulieren muss. Sie können auch eine Schachtel oder ein Set mit Beruhigungsmitteln zur Verfügung stellen, die ein Schüler verwenden kann (Silly Putty, Färbung, Rätsel).

8. Pass auf dich auf. Eines der wichtigsten Dinge, an die man sich erinnern sollte. Wenn Sie nur mit einem Schüler arbeiten, der ein Trauma erlitten hat, können Sie ein stellvertretendes Trauma oder Mitgefühlsmüdigkeit erleben. Verwenden Sie Ihr eigenes Unterstützungssystem und nehmen Sie sich Zeit, um Dinge zu tun, die Ihren Tank füllen.

Zusätzliche Ressourcen zur Unterstützung von Schülern, die ein Trauma erlebt haben:

  • Das National Child Traumatic Stress Network, insbesondere das Child Trauma Toolkit für Pädagogen
  • Massachusetts Advocates for Children's Trauma und lernpolitische Initiative
  • Informationen zu den Zentren für die Kontrolle von Krankheiten und die Prävention von Kindesmisshandlung