Anonim

Ich habe kürzlich einen Kurzfilm "Before" überarbeitet, der die Stimmen von 11-Jährigen einfängt, die kurz vor dem Eintritt in die Mittelschule stehen. Es wurde von einem Vater gemacht, der auf die Idee für den Film kam, als er den Freunden seines Sohnes zuhörte, wie sie sich im Sommer fühlten, nachdem sie die 5. Klasse abgeschlossen hatten. Der Film, der als kostenloser Download unter http://thebeforeproject.org verfügbar ist, konzentriert sich auf die Besorgnis über die Mittelschule.

Die Jahre vor und in der frühen Pubertät sind angefüllt mit Ängsten über Körperveränderungen, Beziehungen und Popularität. Sie kämpfen auch mit Geschichten, die sie über negativen Gruppendruck und Mobbing in der Mittelschule gehört haben. Wie ein Mädchen im Film kommentiert: „Ich glaube, jeder beginnt sich Sorgen zu machen, wie sie aussehen, selbst die Jungen.“ Und ein anderes 11-jähriges Mädchen sagt: „Es fühlt sich ein bisschen unangenehm an, weil man zwischen zwei Bereichen feststeckt, Kind und Teenager … es fühlt sich komisch an. "

Der Einstiegsprozess in die Mittelschule muss verbessert werden. Pädagogen der Sekundarstufe, die vorher zuschauen, erhalten möglicherweise eine bessere Vorstellung davon, was getan werden muss, um den sozialen und emotionalen Bedürfnissen der eintretenden Schüler gerecht zu werden. Die Mittelschulen müssen die den Schülern angebotene Unterstützung neu bewerten und verstärken, wenn sie den Sprung von der Grundschule zur Mittelschule schaffen. Jede Mittelschule sollte über ein umfassendes Orientierungsprogramm für die Aufnahme von Schülern verfügen, das von einem Lehrer oder Berater unterstützt wird, der die sozio-emotionalen Komponenten des Lernens versteht. Was können Schulen tun, damit sich Kinder sicher fühlen? Wie kann ihnen beim Übergang zu getrennten Fachklassen mit verschiedenen Lehrern geholfen werden? Wie kann ihnen geholfen werden, Verbindungen und gegenseitige Unterstützung aufzubauen? Wie können wir ihre Bedenken am besten zerstreuen?

"Vorher" könnte verwendet werden, um die Diskussion anzuregen. Was würden Sie sagen, wenn Sie interviewt würden? Mit welchem ​​Schüler haben Sie sich am meisten identifiziert? Diskussionen könnten in kleinen studentischen Selbsthilfegruppen stattfinden. Diese während der Orientierung gebildeten Gruppen können dann mit einer Beratungsklasse verbunden werden, die sich regelmäßig trifft. Diese sollten von Lehrern unterstützt werden, die in der Lage und engagiert sind, sich auf die Belange der Aufnahme von Schülern zu konzentrieren. Kinder müssen sich sicher fühlen und ein Gefühl der Gemeinschaft haben. Im Gespräch mit Schülern aus Schulen, in denen dies der Fall ist, höre ich immer wieder, dass ihnen das Gefühl der Gemeinschaft geholfen hat, sich nicht isoliert zu fühlen, und in einigen Fällen ihnen geholfen hat, Widerstand gegen den Beitritt zu einer Gang zu leisten.

Mobbing sollte ein Hauptaugenmerk der Orientierung sein. Sowohl verbales als auch körperliches Mobbing ist in der Mittelschule weit verbreitet. Viele Schüler haben Angst, gemobbt zu werden, basierend auf dem, was sie über die Mittelschule gehört haben. Verbale Niederlagen anderer Schüler und körperliche Angriffe müssen Konsequenzen haben. Ich habe Schüler den Teil von Catcher in the Rye lesen lassen, in dem Ackley, ein beschimpftes Kind, Selbstmord begeht. Die Schüler müssen wissen, wie es sich anfühlt, Opfer von Mobbing zu werden.

Es muss auch eine Diskussion über die Verwendung von Tweets, Facebook und anderen beliebten Websites für Internetpostings für kritische Kommentare anderer Studenten stattfinden. Auf diesen Social-Media-Plattformen kommt es zu viel Mobbing, negativem Druck und bösartiger Schande, die Kinder befürchten. Mir ist bewusst, dass alle Kinder in Before weiß sind, eine Funktion ihrer Nachbarschaft. Eine Gruppe von schwarzen, lateinamerikanischen und eingewanderten Kindern hat möglicherweise Bedenken in Bezug auf das soziale Umfeld, in dem sie leben. Aber die Bedenken, die ich angesprochen habe, sind auch universell.