Gehirn gestütztes lernen

Die Implikationen von Hamilton für den Schulunterricht Edutopia

Die Implikationen von Hamilton für den Schulunterricht Edutopia
Anonim
Wenn Sie nicht über das Musical Hamilton gehört haben, wo waren Sie? Das Bio-Musical über Alexander Hamilton mit hispanischen und schwarzen Schauspielern, die die Gründerväter spielen, ist zu einer Theaterikone mit Eintrittskarten zu astronomischen Preisen geworden. Nachdem die Kritiker und das Publikum mit ihrer Hip-Hop-Erkundung der revolutionären Ära Amerikas begeistert waren, wurde die Show nun mit Schülern im ganzen Land geteilt.

Dank des Produzenten Jefferey Seller, des Direktors Lin-Manuel Miranda, von EduHam, der Rockefeller Foundation und des Gilder Lehrmann Institute of American Education haben Zehntausende Schüler in New York, der San Francisco Bay Area und Chicago die Gelegenheit, die Show zu sehen. Die Vorführungen zeigten auch häufig Interaktionen mit Darstellern. Das Internet ist voll von Antworten dieser Kinder, weil viele von der Erfahrung tief betroffen sind. Eine Reihe von Lehrern hat darauf hingewiesen, dass viele von ihnen noch nie zuvor eine Live-Theateraufführung besucht haben.

Beau Monton, ein Student des George Washington High in San Francisco, schreibt, dass es bei Hamilton „um Vielfalt geht. … Es ist so, als würde man viele verschiedene Dinge überwinden: Unterdrückung, Privilegierung. … Wenn ich an dieses Stück denke, denke ich, dass es eine wirklich große Inspiration ist. “Tatiana Hernandez, eine Studentin am Mt. Eden High in Hayward, Kalifornien, schreibt: "Ich habe Musicals schon immer geliebt … seit ich ein kleines Mädchen war. Hamilton hat mich jedoch ein wenig anders behandelt. Es hat mich daran erinnert, dass wir die Gründerväter verherrlichen. Ich habe mir vorgestellt, wie weise sie gewesen sein müssen." In Wirklichkeit waren sie normale Menschen mit normalen Gefühlen und einem normalen Leben. Der einzige Unterschied zwischen ihnen und uns ist, dass sie in eine besondere Position gebracht wurden, um etwas Großes zu erschaffen. Wir leben einfach darin Aber wie in wahrer physischer und emotionaler Form sind wir ihnen ebenbürtig. "

Jede dieser Antworten steht stellvertretend für die Antworten vieler Kinder. Dies lässt darauf schließen, dass diese Erfahrung als Grundlage für die weitere Erkundung von Hamilton und den anderen Gründungsvätern in sozialwissenschaftlichen Kursen dienen kann, und dass Kinder dazu ermutigt werden, sich stärker für Theater zu engagieren . Das Gilder Lehrman-Programm umfasst einen „Hamilton Student Performance and Study Guide“ und ein Online-Hamilton-Portal, das den Studenten eine kreative Plattform für die Entwicklung und Produktion ihrer eigenen originellen Darbietungen bietet - sei es Poesie, Rap, Musiktheater oder jede andere Facette der Darbietung sie können denken.

Und wie Lin-Manuel Miranda feststellt: „Wir werden nicht 1.300 Musiktheaterautoren bekommen… Sie werden nicht alle ins Theater gehen. Aber ich glaube fest daran, dass Sie (auch) gezwungen sind, mit der Annäherung an die Geschichte zu rechnen, was Sie mit Ihrem Leben anfangen werden. Und ich denke, es zwingt Sie, sich mit dem zu konfrontieren, was es bedeutet, ein bedeutungsvolles Leben zu führen.

Auf die Frage, wie Joshua Henry, der Aaron Burr in der Besetzung von San Francisco spielte, als farbige Person seine Beziehung zur US-Geschichte verändert hatte, antwortete er: „Ich mag es, in dieser Show eine farbige Person zu sein, weil es so ist Darstellen, wie egal woher du kommst, wie du aussiehst, egal welche Hautfarbe du hast, du kannst eine enorme Wirkung haben. “Die Geschichtsstudenten müssen auch lernen, mehrere Perspektiven auf dieselbe Geschichte zu untersuchen Ereignisse und Personen, so dass es entscheidend ist, ihnen Artikel mit unterschiedlichen Perspektiven zur Verfügung zu stellen.

Hamilton bietet aufgrund der Motivation, die durch das Sehen des Stücks entsteht, eine hervorragende Gelegenheit. Geschichtslehrer, die Hamilton für Unterrichtszwecke einsetzen möchten, sollten zumindest mit der großartigen Biographie, die die Show inspirierte, Alexander Hamilton von Ron Chernow und dem herausragenden illustrierten Buch vertraut sein, das das Libretto und den hervorragenden Kommentar des Regisseurs Hamilton the Revolution enthält. von Lin-Manuel Miranda und Jeremy McCarter.

Interessant wäre es auch, wenn sich die Studierenden mit der Frage auseinandersetzen, ob es für Theater- und Filmregisseure legitim ist, sich mit der Geschichte auseinanderzusetzen. Obwohl es im Internet viele Quellen gibt, empfanden ich diese beiden als besonders wertvoll. Jeder von ihnen betrachtet die Unterschiede zwischen dem, was stattgefunden hat und wie diese Aktionen im Stück präsentiert wurden:

http://www.slate.com/articles/arts/culturebox/2016/04/a_hamilton_critic_on_why_the_musical_isn_t_so_revolutionary.html

https://www.quora.com/Was-ist-einig-historische-Nauigkeiten-in-Hamilton-the-Broadway-musical

Während es für Studenten viele Möglichkeiten zum Lernen gibt, würde ich empfehlen, zu diskutieren, obwohl eine Podiumsdiskussion eine andere, weniger dramatische Option darstellt. Ein Beispiel wäre eine Debatte über das Thema:

Entschlossen: Aaron Burr war ein Bösewicht.

Ein anderer könnte sein …

Gelöst: Hamiltons Vision für Amerika war besser für das Land als die von Jefferson.

Ein anderer, den ich in Betracht ziehen würde, wäre …

Behoben: Theaterstücke und Filme, die auf historischen Ereignissen basieren, sollten den tatsächlichen Ereignissen absolut treu bleiben.

Schließlich sollte die Erfahrung mit der Show einen Anreiz für jede der Schulen darstellen, ihre Theaterprogramme zu stärken. Viele Schulen bieten nicht einmal ein Wahlfach im Theater an, und wir wissen, wie schwer es den meisten Schulen fällt, ihre Kunstprogramme zu unterstützen.

Iman Khan, ein Senior am Mt. Eden High hat es vielleicht am besten zusammengefasst: „Dieses Musical war eines, das meine Freunde und ich im vergangenen Jahr genossen hatten. Wir haben zusammen gesungen und dazu getanzt… (und) kannten die Texte wie unsere Westentasche. Als wir informiert wurden, dass wir die Show sehen würden, schrien wir vor Aufregung… Die Show hat einen so besonderen Platz in unseren Herzen! Es zu sehen, war lebensverändernd. Die Leidenschaft, Verschiedenartigkeit und Liebe der Besetzung zueinander war inspirierend und ich hoffe, dass unsere Gesellschaft eines Tages ähnlich sein wird. Als ich auf die Bühne schaute, sah ich keine Schauspieler und ausgefallenen Sets; Ich habe die Zukunft gesehen. Diese Produktion versicherte mir, dass die Zukunft in den Künsten liegt und dass ihre Rolle für unsere Gesellschaft von entscheidender Bedeutung ist. Hamilton schenkte mir eine neue Liebe und Achtung für meine Leidenschaft für das Theater … und brachte mich denen näher, mit denen ich diese Leidenschaft teile. Ich bin überaus dankbar für dieses unvergessliche Erlebnis! "

Vom Mund Imans bis zu den Ohren von Pädagogen und Politikern; Jede Schule sollte sich den Künsten widmen, auch dem Theater.